Semana 3
Preparación de la semana 3 (del 7 al 22 de octubre de 2016 - ver cronograma de actividades).
Tal como está estipulado en el cronograma de actividades, en la semana 2 debía enviarles los Lineamientos para realizar las observaciones en el centro de aplicación, análisis e interpretación de la información. Este es un documento clave en la fase y se les facilita desde ahorita, ya que su discusión se realiza en la semana 4 y es necesario que vayan adelantando su lectura. Revísalo en el siguiente enlace:
Lineamientos para realizar las observaciones... análisis e interpretación
----
ANÁLISIS DE CASOS
Para la semana 3, con cada grupo en su respectivo horario, se ha estipulado realizar el análisis de casos (ver procedimiento de evaluación análisis de casos), con lo cual se estaría completando la siguiente tarea de evaluación: "Proponer soluciones u ofrecer respuestas sustentadas en unos fundamentos legales previamente acordados, sobre unas situaciones problemáticas (casos) propias del ámbito escolar".
Esta sería la primera evaluación de la fase y forma parte de las tareas de evaluación de su Momento I-Análisis del Deber Ser.
Procedimiento de evaluación análisis de casos
Recuerda que para poder participar en esta actividad, debes haber leído las leyes indicadas en la entrada anterior y traerlas a la sesión de clase (en físico o en un dispositivo portátil). Esta actividad es en grupo y además debes traer una hoja de examen, lápiz, borra, sacapunta, así como una copia de sus instrumentos de evaluación.
Instrumento de Evaluación Respuesta Escrita Análisis de Casos
Instrumento de Evaluación Entrevista Análisis de Casos
Como podrás notas, tienes todo a tu disposición para obtener buenos resultados en esta actividad. Se te ha explicado lo que tienes que hacer y tienes en tus manos todo el procedimiento de evaluación, lo cual incluye los criterios de evaluación. De todas maneras antes de resolver los casos, los cuales se te presentarán en clase, se te darán más pautas para que los abordes con mucho éxito.
Cualquier duda por favor comunícate con tus compañeros o con tu docente y recuerda revisar el cronograma de actividades.
Si tienes un avance del cuadro sinóptico, llévalo para su evaluación formativa. No importa que no esté terminado.
Preparación de la semana 3 (del 7 al 22 de octubre de 2016 - ver cronograma de actividades).
Tal como está estipulado en el cronograma de actividades, en la semana 2 debía enviarles los Lineamientos para realizar las observaciones en el centro de aplicación, análisis e interpretación de la información. Este es un documento clave en la fase y se les facilita desde ahorita, ya que su discusión se realiza en la semana 4 y es necesario que vayan adelantando su lectura. Revísalo en el siguiente enlace:
Lineamientos para realizar las observaciones... análisis e interpretación
----
ANÁLISIS DE CASOS
Para la semana 3, con cada grupo en su respectivo horario, se ha estipulado realizar el análisis de casos (ver procedimiento de evaluación análisis de casos), con lo cual se estaría completando la siguiente tarea de evaluación: "Proponer soluciones u ofrecer respuestas sustentadas en unos fundamentos legales previamente acordados, sobre unas situaciones problemáticas (casos) propias del ámbito escolar".
Esta sería la primera evaluación de la fase y forma parte de las tareas de evaluación de su Momento I-Análisis del Deber Ser.
Procedimiento de evaluación análisis de casos
Recuerda que para poder participar en esta actividad, debes haber leído las leyes indicadas en la entrada anterior y traerlas a la sesión de clase (en físico o en un dispositivo portátil). Esta actividad es en grupo y además debes traer una hoja de examen, lápiz, borra, sacapunta, así como una copia de sus instrumentos de evaluación.
Instrumento de Evaluación Respuesta Escrita Análisis de Casos
Instrumento de Evaluación Entrevista Análisis de Casos
Como podrás notas, tienes todo a tu disposición para obtener buenos resultados en esta actividad. Se te ha explicado lo que tienes que hacer y tienes en tus manos todo el procedimiento de evaluación, lo cual incluye los criterios de evaluación. De todas maneras antes de resolver los casos, los cuales se te presentarán en clase, se te darán más pautas para que los abordes con mucho éxito.
Cualquier duda por favor comunícate con tus compañeros o con tu docente y recuerda revisar el cronograma de actividades.
Si tienes un avance del cuadro sinóptico, llévalo para su evaluación formativa. No importa que no esté terminado.
Leer las leyes es fundamental para participar exitosamente en el análisis de casos
Nota: Sobre la lectura de los libros Escuelas Eficaces y Profesores Eficientes y Administración y Gerencia, te recomiendo darle prioridad a los siguientes capítulos, una vez que hayas finalizado tu cuadro sinóptico:
Escuelas Eficaces y Profesores Eficientes: Capítulos 2, 4 y 6.
Administración y Gerencia: Capítulos 2, 3, 4, 5 y 6.
En ese orden.
No hay comentarios:
Publicar un comentario